Klaudina Mumić

Materijal je namijenjen za uporabu na zadnjim satima engleskog jezika u petom razredu prema udžbeniku Right on! 1 , no može se koristiti nevezano uz udžbenik po kojem se je radilo tijekom godine. Učenici u ležernoj atmosferi ponavljaju gradivo, igraju se i uče. Predviđeno trajanje kviza je do jednog školskog sata.

Gotov materijal

Right on! 1 End of School Year Quiz (za jedan školski sat)

right-on-1-kviz

Materijal je rađen s namjerom ponavljanja sadržaja obrađenih tijekom godine prema udžbeniku Right on! 3 , 7.r., u trajanju jednog školskog sata. Digitalni alat koji se koristi je Kahoot.

Right on! 3 End of School Year Quiz (za jedan školski sat Engleskog jezika)

right-on-3-kviz

Detaljan priprava za izvedbu nastavnog sata

Ivana Hrastović Mandarić

Cjelovita nastavna priprava za jedan nastavni sat iz predmeta Engleski jezik za učenike 5. raz. osnovne škole, peta godina učenja jezika. Priprava je detaljno napisana i sadrži sve potrebno za uspješnu realizacju nastavnog sata. Tema je upoznavanje Novog Zelanda: usvajanje i uvježbavanje vokabulara vezanoga uz geografiju, kulturu i znamenitosti te razvoj vještina slušanja s razumijevanjem i govorenja. Učenici istražuju geografski položaj Novog Zelanda, rade s kartom, povezuju informacije iz različitih izvora te primjenjuju novo usvojeni vokabular u kratkim pisanim i usmenim zadatcima. Planirane su inovativne metode rada za ostvarivanje ishoda iz Komunikacijsko- jezične domene te međupredmetnih tema Učiti kako učiti i Uporaba IKT-a. Tijekom nastavnog sata planirano je samovrednovanje i i suradnički oblik rada. Priprava sadrži radni listić za SEN učenike kojeg nastavnik može urediti prema potrebama učenika, kao i izlaznu karticu.

Nastavnička priprema

Let's explore New Zealand

new-zealand

Ivana Medved

Ovaj materijal namijenjen je ponavljanju i utvrđivanju znanja o zemljama engleskog govornog područja kroz igru State–City–Village. Aktivnost potiče učenike na prisjećanje i povezivanje geografskih, povijesnih i kulturnih činjenica te primjenu usvojenog vokabulara na zanimljiv i suradnički način.

Učenici ispunjavaju zadane kategorije (Country/State/Region, City, Symbol/Landmark, Famous Person/Character, Historical Fact/Event, Food or Drink i Object) riječima koje odgovaraju dobivenoj zemlji. Nakon svakog kruga slijedi provjera i rasprava o odgovorima, čime se dodatno učvršćuju nastavni sadržaji.

Materijal je prikladan za završno ponavljanje nastavne cjeline English-Speaking Countries u 7. i 8. razredu osnovne škole, a uz prilagodbu razine zahtjevnosti može se koristiti i u srednjoškolskoj nastavi engleskog jezika.

Exploring the engl. speak. countries through State/City/Village

state-city-village

Materijal se može koristiti na nastavi engleskog jezika u 5. i 6. razredu na satovima uvježbavanja i ponavljanja glagolskog vremena present continuous.

Vedrana Frlan

Ovaj digitalni materijal je gotova priprema za kreativnu provjeru usvojenosti glagolskog vremena present continuous putem prezentacija učenika s dvanaest slika iz njihova života (po jednoj za svaku godinu života). Kreativnost se sastoji u odabiru načina provjere. Učenicima je zanimljivo gledati prizore iz života prijatelja iz razreda, a potom i prizore iz života učiteljice.

Moj život u dvanaest slika (uporaba glagolskog vremena present continuous)

moj-zivot-u-dvanaest

Ana Džaja

Priprema sata dodatne nastave engleskog jezika namijenjena darovitim učenicima 6. i 8. razreda u kombiniranoj skupini s ugrađenom diferencijacijom prema uzrastu, razini znanja i interesima te mogućnošću neposredne primjene u redovitoj nastavi 8. razreda.

Let's Travel Together

lets-travel-togethe

priprava za sat koja povezuje The first conditional s prazovjerjima posebice namijenjena praznovjerju oko Petka 13.

Friday the 13th – Superstitions and the first conditional

superstitions-and-co

Materijal je prikladan za uvježbavanje opisivanja trenutnih radnji za učenike četvrtog razreda. Učenici pri opisivanju radnji u govornom i pisanom obliku koriste naučene jezične strukture.

What are you doing? (Present Continuous) - nastavnička priprema za sat EJ u 4.r. OŠ

actions-present-co

Helga Kraljik

Ankica Šarić

Project Overview
This project is an advanced, multi-layered educational resource designed specifically for gifted and talented B1-level English learners. It moves beyond standard language acquisition by integrating high-order thinking skills, digital media literacy, and self-regulated learning.

Gifted students require challenges that allow for autonomy, complexity, and creative expression. This "Podcast Activity" empowers them to become content creators who must synthesize research, master technical tools, and reflect on the ethical use of technology.

Why this is suitable for Gifted Learners:
Autonomy & Choice: Students choose their own podcast format (Interview, Storytelling, Educational, or Conversation), allowing them to align the project with their personal strengths and interests.

Complex Synthesis: Learners must transform raw research into an engaging audio-visual experience, requiring high-level linguistic nuances and audience awareness.

Metacognition: A key component is the reflection on the learning process and the transparent integration of Artificial Intelligence (AI), prompting students to critically analyze how technology assists or limits their creativity.

Peer Engagement: The requirement to create "listening questions" for their peers fosters a community of inquiry and keeps the cognitive demand high for both the presenters and the audience.

Project Stages:
Exploration & Research: Deep dive into a chosen topic using multiple authentic sources.

Strategic Planning: Choosing the style and tone (B1+ complexity) and structuring the content (Intro – Body – Outro).

Digital Production: Recording the podcast and designing a multi-functional Canva interactive slide.

Expert Presentation: A live classroom showcase where students justify their research methods, explain their AI usage, and lead a Q&A session.

Materials Included:
Comprehensive student instructions with a focus on advanced delivery.

A Self-Check Checklist for gifted learners to monitor their own progress.

Guidelines for AI transparency and ethical research.

A framework for oral presentation and peer-to-peer reflection.

The Podcast Creator Project: Advanced Communication and Critical Thinking for Gifted Learners NADARENI UČENICI

the-podcast-creator

Romana Zelda

EU Timeline pokazuje kako se Europska unija razvijala kroz važne povijesne događaje, proširenja i odluke koje su oblikovale današnju Europu. Kroz EU Timeline učenici upoznaju ključne događaje u razvoju Europske unije – od prvih ideja o europskoj suradnji do današnje EU s 27 država članica. Aktivnost se može izvesti kao rad u paru ili grupni rad pri čemu učenici proučavaju kako su povijesni događaji, proširenja i političke odluke oblikovali današnju Europsku uniju kroz desetljeća, te nakon toga predstavljaju svojim vršnjacima razdoblje koje su obradili.